في إطار فعاليات أسبوع العمل العالمي للتعليم 2026، نظّم الإئتلاف التربوي اللبناني / الشبكة العربية للتربية الشعبية احتفالية تربوية في ثانوية الكيان الدولية – عبرا (صيدا)، يوم الجمعة 24 نيسان 2026، بمشاركة تربوية وأكاديمية ومجتمعية واسعة، وذلك تحت شعار: “تمويل التعليم… أرفعوا الشعلة عاليًا”.
استُهلت الفعالية بالنشيد الوطني اللبناني، تلاه ترحيب بالحضور، ثم كلمة للمضيف الدكتور أسدالله همدر، أكد فيها أهمية تعزيز الجهود المشتركة للنهوض بالقطاع التربوي في لبنان. كما ألقت مديرة البرنامج التربوي في لبنان – مكتب اليونيسكو الإقليمي في بيروت، الدكتورة هنا الغالي، كلمة شددت فيها على ضرورة تأمين تمويل مستدام للتعليم، فيما تناولت منسقة الإئتلاف التربوي اللبناني الأستاذة السي وكيل أهمية الحملة في إبقاء قضية التعليم في صلب الاهتمام الوطني
وشهدت الاحتفالية رفع شعلة الحملة في مشهد رمزي يعكس التمسك بحق التعليم، تلتها كلمة باسم المعلمين ألقتها الأستاذة سلوان عبدو، حيث عرضت أبرز التحديات التي يواجهها المعلمون في ظل الأوضاع الراهنة.
كما تخلل البرنامج ندوة حوارية بعنوان “تمويل التعليم”، شارك فيها الدكتور أنور كوثراني، عميد كلية التربية في الجامعة اللبنانية الدولية، والأستاذة لمى الطويل، رئيسة اتحاد لجان الأهل في المدارس الخاصة، وأدارتها الأستاذة ناهد سوسان. وقد ركزت الندوة على واقع التعليم في لبنان في ظل الأزمات المتعددة، وسبل تأمين مصادر تمويل عادلة ومستدامة تضمن حق التعلم للجميع، وتسهم في بناء نظام تربوي أكثر شمولًا وإنصافًا.
قدمت البرنامج الاستاذه
هدى نقوزي من جمعيه المواساه
تخللت الاحتفالية أنشطة فنية وثقافية، من بينها معرض لرسومات تلامذة ثانوية الكيان الدولية، إضافة إلى فقرة فنية تعبيرية راقصة قدمها طلاب ثانوية غلوبال إنترناشيونال سكول – كترمايا،
وفي ختام الفعالية، أُعيد رفع الشعلة، وتم عرض مطالب أسبوع العمل العالمي للتعليم، حيث وقّع عليها المشاركون تأكيدًا على التزامهم بالدفاع عن حق التعليم.
وفي الختام أكد المنظمون أن هذه الفعالية تعكس التزامًا متزايدًا من قبل المؤسسات التربوية والمجتمع المدني بضرورة إبقاء قضية التعليم أولوية وطنية، لا سيما في ظل الظروف الصعبة التي يمر بها لبنان. كما شددوا على أن تمويل التعليم يجب أن يكون مسؤولية وطنية مشتركة، بما يضمن توفير تعليم نوعي وعادل لجميع الأطفال والشباب، ويؤسس لمستقبل أكثر استقرارًا وعدالة.