من الذي قتل روح الطفولة في البيوت؟/ رقية حسن النجار 

كاتب في ZNN

رقيه حسن النجار

كاتبة ومدربة تنمية بشرية

2026-02-1922 مقالات

من الذي قتل روح الطفولة في البيوت؟/ رقية حسن النجار 

قراءة تربوية في غياب الطفولة بين الأسرة والتكنولوجيا
الآثار التربوية والنفسية المترتبة
تشير الممارسات التربوية الحديثة إلى مجموعة من النتائج السلبية الناتجة عن هذا الواقع، أبرزها:
ضعف التعلّق الآمن بين الطفل وذويه
اضطرابات نفسية وسلوكية كالعزلة والعدوانية
ضعف مهارات التواصل الاجتماعي
تسريع النضج العاطفي والمعرفي قبل أوانه
شعور داخلي بالفراغ العاطفي وعدم الأمان
الأسرة بين الدور التربوي وضغوط الواقع:
لم تعد الطفولة كما كانت.
لم تعد ضحكة الطفل تملأ أرجاء البيت بعفويتها، ولا لعبه البسيط يصنع ذلك الفرح الصافي الذي كان يربك الكبار قبل الصغار.
كأن البيوت امتلأت بالأثاث، لكنها افتقدت الروح.
وكأن الأطفال كبروا قبل أوانهم، لا في الطول فقط، بل في الهمّ والانشغال والقلق.
اليوم، نقف أمام سؤال موجع وصريح لا يمكن الهروب منه:
من الذي قتل روح الطفولة في بيوتنا؟
هل هم الأهل؟
أم الإنترنت؟
أم ذاك التشابك المعقّد بين الاثنين؟
الأهل… حين يغيب الوعي ويحضر الانشغال
الأهل ليسوا أعداء أطفالهم، ولا يقصدون إيذاءهم يومًا.
لكن ضغوط الحياة، وتسارع الإيقاع اليومي، والبحث المستمر عن لقمة العيش والاستقرار، جعلت كثيرًا من البيوت تخسر أهم ما فيها: الحضور الحقيقي.
لم يعد هناك وقت كافٍ للجلوس، للسؤال، للإصغاء دون استعجال.
غاب الحوار، وقلّت الجلسات العائلية، وتحول الهاتف من أداة مساعدة إلى مربٍّ بديل يملأ الفراغ، ويُسكت الطفل بدل أن يُفهَم.
كثير من الأطفال لا ينقصهم الطعام ولا الألعاب،
لكن ينقصهم أن يجدوا من ينظر إليهم بعينٍ تسمع،
وقلبٍ يحتوي،
ووقتٍ يشعرهم بأنهم مهمون… لا مؤجَّلون.
فالطفل لا يحتاج ألعابًا ذكية بقدر ما يحتاج إنسانًا حاضرًا.
الإنترنت… حين يتحول من أداة إلى خطر
الإنترنت ليس شرًا مطلقًا،
بل هو سلاح ذو حدين،
أداة معرفة إن استُخدمت بوعي،
وخطر صامت إن تُرك الطفل وحيدًا أمامه بلا توجيه ولا حدود.
محتوى لا يناسب عمره،
مقارنات مؤذية تُضعف ثقته بنفسه،
تسريع قاسٍ للنضج،
تشويه للقيم،
وسرقة للوقت، والخيال، والدهشة.
الطفولة التي كان عنوانها اللعب، والتخيل، واختراع العوالم الصغيرة،
أصبحت أسيرة شاشة
تعلّم الطفل ما لا يحتمله عقله،
ولا يحتمله قلبه.
التشابك الأخطر: حين يسلّم الأهل أطفالهم للشاشات
الخطر الحقيقي لا يكمن في الأهل وحدهم،
ولا في الإنترنت وحده،
بل في التشابك بين الاثنين.
حين يتخلى الأهل – دون قصد – عن دورهم التربوي،
ويسلّمون الطفل للشاشة لتملأ الفراغ العاطفي،
هنا تبدأ المشكلة الكبرى.
يُقتل معنى الأسرة تدريجيًا،
تغيب لمة العائلة،
وتتحول البيوت إلى أماكن للسكن فقط،
لا للاحتواء، ولا للأمان.
يعيش الجميع تحت سقف واحد،
لكن كلٌّ في عالمه الخاص.
السلبيات والمشاكل الناتجة
هذا الاستنزاف الصامت لروح الطفولة يخلّف آثارًا عميقة، منها:
ضعف الروابط العائلية
اضطرابات نفسية وسلوكية
فقدان مهارات التواصل والحوار
تسريع النضج العاطفي قبل أوانه
فراغ داخلي يُترجم غضبًا، أو انسحابًا، أو لا مبالاة
روح الطفولة لا تُقتل بضربة واحدة
بل تُستنزف يومًا بعد يوم
بالإهمال،
والغياب،
وسوء الاستخدام.
إحياء الطفولة لا يحتاج معجزات،
بل يبدأ من البيت:
من جلسة صادقة،
من وقت نوعي،
من حدود ذكية للتكنولوجيا،
ومن أسرة تعي أن أعظم ما يمكن أن تقدّمه لطفلها
هو أن تسمح له أن يكون… طفلًا فقط
إن روح الطفولة لا تُفقد فجأة، بل تُستنزف تدريجيًا بفعل الإهمال العاطفي، وغياب التفاعل الواعي، وسوء توظيف التكنولوجيا.
وإحياء الطفولة يبدأ من استعادة الدور التربوي للأسرة، عبر حضور والدَيّ فاعل، ووقت نوعي، وحدود تربوية ذكية لاستخدام الوسائط الرقمية، وبيئة أسرية واعية تدرك أن الطفولة مرحلة تأسيس لا يجوز استعجالها.
فالطفل لا يحتاج أكثر من أن يُسمح له بأن يعيش طفولته كاملة، في إطار من الأمان، والحب، والتوجيه الواعي.